Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Системата ИТИ - 1. клас , 2. клас , 3. клас и 4. клас цели формиране на дигитални умения у учениците в началното училище. Тя може да се използва в различни аспекти: в обучението в извънкласни форми, занимания по интереси, дигитални клубове и други; при разработване на STEM проекти в 1. клас до 4. клас; за интегриране на технологии в учебния процес по различни предмети в началното училище. Всеки комплект съдържа: образователен софтуер с лицензен код за достъп за всеки ученик; учебно помагало; методическо ръководство в електронен вид. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Системата ИТИ - 1. клас , 2. клас , 3. клас и 4. клас цели формиране на дигитални умения у учениците в началното училище. Тя може да се използва в различни аспекти: в обучението в извънкласни форми, занимания по интереси, дигитални клубове и други; при разработване на STEM проекти в 1. клас до 4. клас; за интегриране на технологии в учебния процес по различни предмети в началното училище. Всеки комплект съдържа: образователен софтуер с лицензен код за достъп за всеки ученик; учебно помагало; методическо ръководство в електронен вид. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Системата ИТИ - 1. клас , 2. клас , 3. клас и 4. клас цели формиране на дигитални умения у учениците в началното училище. Тя може да се използва в различни аспекти: в обучението в извънкласни форми, занимания по интереси, дигитални клубове и други; при разработване на STEM проекти в 1. клас до 4. клас; за интегриране на технологии в учебния процес по различни предмети в началното училище. Всеки комплект съдържа: образователен софтуер с лицензен код за достъп за всеки ученик; учебно помагало; методическо ръководство в електронен вид. ... |
|
|
Главните въпроси, на които книгата се опитва да даде отговор: Само на миналото ли принадлежи системата на краеведската библиография, или в нея има потенциал да се трансформира в ефективен информационен ресурс на краезнанието в електронна среда? Възможно ли е да се използва натрупаният с времето краеведски библиографски масив в днешните процеси на дигитална конверсия на местното книжовно наследство? Ще намери ли краеведската библиографска информация мястото си като канал за връзка към дигиталното съдържание? Отговорът на повечето от тях е положителен и той е подкрепен с множество практически примери или ... |
|
|
Das Lehrwerk digital enthält: PDFs der Kurs- und Arbeitsbücher der Stufen 3 + 4, mit den Audios und den Videos verlinkt; lehrerhandbücher der Stufen 3 + 4, Kopiervorlagen; videos der Stufen 3 und 4. Дигиталният пакет е част от учебната система за: ниво 3 ниво 4 ... |
|
|
Мащабно умален аналогов стартов комплект с релси на електрически локомотив Taurus използван от австрийските федерални железници (ÖBB) и три товарни вагона. Характеристики: приблизителни размери на основата на комплекта: 158 x 88 cm минимална площ за разполагане на глобения комплект: 168 x 98 cm захранване: прав ток (DC) навигационен радиус: 358 mm дигитален интерфейс: NEM 652 куплунг: NEM епоха: V ... |
|
|
Настоящата работа си поставя за цел да изследва няколко системни политикономически следствия от разгръщането на технологичните революции, и особено техните проявления в резултат на Третата и Четвъртата индустриална революция. Изследването е основано на три основни тези. Първата теза е, че развитието на пазарните икономики на капитализма от края на Средновековието е свързано с въвеждането на нови технологии и нови производства. Въвеждането на нови технологии има системни следствия не само за икономиката, но и за политиката, образованието, науката и всички останали подсистеми, чиято трансформация променя цялата социална ... |
|
|
Съставител: Димитър Панайотов . ... Изданието Академични ценности и дигитални трансформации: Мисия, стандарти и лидерство в образованието е насочено както към осмисляне на най-новите тенденции и измерения в преподаването, ученето и лидерските практики на университетите и към дигитализиране на учебните програми, така и към привеждане на академичното им съдържание в съответствие с целите за устойчивото развитие на Образование XXI век. Томът включва обобщаващ Меморандум на развитието - синтез от идеи, критичен анализ и сравнителни проучвания, като база за постоянно реформиране към успешни образователни проекти. На преден ... |
|
|
Когато през 1936 г. Дейл Карнеги завладява ума и сърцата на мислещите хора по света с прозренията си, събрани в книгата "Как да печелим приятели и да влияем на другите", едва ли си е представял, че през 2020 г. останалите, опитващи се ведро и пълноценно да направляват и да преценяват битието си хуманоиди, ще ги оценят като... вечни. Защото той не само призовава, а настоява да не губим хуманоидността си - т.е. човечността, която е присъща само нам. Защото само ние - човеците, сме тези, които могат и да анализират, и да оценяват, и да мечтаят, и да съхраняват... и да добротворят. В бездиханното ежедневие на ... |
|
|
От автора на "Господство и потайност" ... Това, което не знаете може да ви навреди. Може да сте най-интелигентният човек на света, но ако боравите с невяра или непълна информация, е изключено да стигнете до истинно и правилно заключение по който и да е бил въпрос. Освен това човек е като в небрано лозе, когато в дадена ситуация се изправи пред нова и непозната информация. Затова ви се иска да знаете колкото се може повече по-широк набор от теми. А в дигиталната епоха по интернет вървят най-интригуващите теми. Май казвахте, че искате да узнаете всичко за мистериите и конспирациите, за които чувате, обаче не ви се ... |
|
|
Мащабно умален аналогов стартов комплект с релси на дизелов локомотив Hercules използван от австрийските федерални железници (OBB) и три товарни вагона. Характеристики: приблизителни размери на основата на комплекта: 158 x 88 cm минимална площ за разполагане на глобения комплект: 168 x 98 cm захранване: прав ток (DC) навигационен радиус: 358 mm дигитален интерфейс: NEM 652 шахта за закачане - Да светлини на локомотива - Да куплунг: NEM епоха: VI след 2007 година ... |
|
|
Устремът към подмяна на реалността от страна на принципно неудовлетвореното от битието си човечество достига своята еманация в киното и следващите го форми на екранно общуване. Еволюцията в този процес е проследена през призмата на комуникацията с Идеала и митологемите, които го обслужват. Разгледани са етапите и динамиката на това общуване в хода на многовековната ни история, процесите на обожествяване, отхвърляне, примитивизиране и магнификация, както и достигането до повратен момент през дигиталната епоха - поривът към симулакрума; стремежът към смъртта на оригинала и унищожението на човешкото, преживени като висша ... |
